문제
규칙적으로 늘어나는 양은 식으로 쓸 수 있다.
한 변이 1 cm인 단위 정사각형을 이어 붙여 점점 큰 정사각형을 만든다: 첫 번째 도형은 1×1 정사각형, 두 번째는 2×2, 세 번째는 3×3, 같은 규칙으로 계속된다. 네 번째 도형의 둘레를 구해야 한다.
연산측정·데이터
문제
한 변은 1, 2, 3 cm로 늘어난다 - n번째 도형의 한 변은 n cm, 네 번째는 4 cm이다.
한 변이 한 단계마다 1 cm씩 커진다는 것을 알아채는 것이 규칙으로 도형 패턴을 만드는 4학년 개념이다.
4.OA.C.5Look For A Pattern작은 경우로 확인: 첫 번째 4 cm, 두 번째 8 cm, 세 번째 12 cm - 둘레는 늘 한 변의 4배이다.
작은 도형을 먼저 풀어 보면 네 번째 도형으로 넘어가기 전에 '같은 네 변' 둘레 규칙이 드러난다.
3.MD.D.8Solve An Easier Related Problem정사각형의 둘레는 한 변의 길이의 네 배와 같다.
둘레는 정사각형을 빙 두른 전체 길이이고, 그 테두리는 네 변을 빈틈이나 겹침 없이 끝끼리 이어 붙인 것과 정확히 같다.
테두리를 네 변으로 나누면 빠지는 조각도 겹치는 조각도 없어서, 네 변의 길이를 다시 더하면 둘레 전체가 된다.
정사각형의 네 변은 모두 같은 길이라서, 네 변을 더하는 것은 한 변의 길이를 네 번 더하는 것과 같다.
같은 길이를 네 번 더하는 것은 그것을 같은 크기 묶음 네 개로 세는 것, 곧 한 변의 네 배와 같다.
네 번째 도형은 가로 4 cm, 세로 4 cm인 정사각형이므로 둘레는 4 cm의 4배이다.
정사각형 둘레로 한 변에 4를 곱하는 것은 기본적인 4학년 직사각형 둘레 공식이다.
4.MD.A.3Draw A Diagram도형 번호가 한 변의 cm를 알려 주고, 정사각형의 둘레는 한 변의 4배예요. 그래서 네 번째 도형은 4 × 4 = 16 cm랍니다!