문제
직사각형과 정사각형에는 길이가 같은 선분이 있다.
직사각형 ㉮는 가로 12 cm, 세로 8 cm이다. 정사각형 ㉯의 둘레(네 변의 길이의 합)는 직사각형 ㉮의 둘레와 같다. 정사각형 ㉯의 한 변의 길이를 구해야 한다.
측정·데이터연산
문제
직사각형 ㉮는 12 cm 변 두 개와 8 cm 변 두 개를 가진다. 네 변을 모두 더하면 둘레가 된다.
직사각형의 네 변을 더하는 것은 둘레의 기본 3학년 개념이다.
3.MD.D.8Identify Subproblems정사각형 ㉯의 둘레는 ㉮와 같으므로 ㉯의 네 변의 합도 40 cm이다.
둘레가 같다는 것은 두 도형의 둘레 전체 길이가 같다는 뜻이라, 두 도형을 그려 보면 쉽게 알 수 있다.
4.MD.A.3Draw A Diagram정사각형의 네 변은 같으므로 둘레를 4로 나누면 한 변의 길이가 나온다.
'같은 네 변의 합이 40'에서 한 변을 찾는 것은 4 × ? = 40 같은 3학년 모르는 인수 개념이다.
3.OA.A.4Identify Subproblems정사각형 B의 한 변의 길이는 그 둘레를 4로 나눈 것이다.
정사각형의 둘레는 길이가 같은 네 변을 이어 붙인 것이므로, 둘레는 한 변의 4배이다.
둘레는 정사각형을 한 바퀴 두른 전체 길이이고, 네 변은 빈틈도 겹침도 없이 그 전체를 이루는 부분들이다.
네 변은 모두 길이가 같으므로 네 변을 더하는 것은 한 변짜리 같은 묶음 네 개, 곧 한 변의 4배와 같다.
한 변의 4배가 둘레 전체를 이루므로, 둘레를 다시 네 등분하면 한 변이 나온다 — 나눗셈은 곱셈을 되돌리기 때문이다.
직사각형의 네 변을 더한 다음 그 합을 정사각형의 네 변에 똑같이 나누어 주면 돼요. 3학년 둘레와 나눗셈이면 충분해요!