문제
사고력 · 초6-2 색칠한 부분의 넓이
띠를 부채꼴 두 개의 차로 바꾸기
띠는 부채꼴 두 개의 차입니다.
액자 테두리의 넓이를 구할 때와 똑같은 수법입니다. 구멍까지 포함해 전체를 재고 나서 구멍을 덜어 내는 것이지요. 이미 아는 부채꼴 공식 말고는 새로 필요한 것이 없습니다.
6.G.A.1Identify Subproblems굽은 각 띠는 큰 부채꼴에서 작은 부채꼴을 덜어낸 것이다.
왜?
띠와 작은 부채꼴은 빈틈도 겹침도 없이 큰 부채꼴을 채우므로, 넓이를 더하면 큰 부채꼴이 된다.
왜?
전체와 덜어낸 부분을 알 때 빼면 띠가 돌아오는데, 덜어내기가 합치기를 되돌리기 때문이다.
도형 (1): 두 반지름 읽어 내기
(1)의 두 반지름은 10 m와 20 m입니다.
두 번째 표시는 반지름이 아니라 폭입니다. 그것을 첫 표시에 더해 주는 이 대목이, 공식이 아니라 그림이 숫자를 정해 주는 문제 전체에서 유일한 자리입니다.
7.G.B.4Draw A Diagram도형 (1): 45°는 원의 얼마만큼일까
45도는 원의 1/8입니다.
부채꼴보다 원 하나를 떠올리는 편이 훨씬 쉽습니다. 부채꼴이 원의 1/8이라는 것만 알면 부채꼴 공식은 원의 넓이 공식 끝에 분수 하나가 붙은 것에 지나지 않습니다.
4.NF.B.4Solve An Easier Related Problem도형 (1): 두 부채꼴의 넓이를 빼기
빼면 (1)은 117.75 m²입니다.
두 부채꼴의 넓이가 똑같은 공식에서 나오므로, 실제로 손이 가는 일은 반지름을 두 배로 하고 제 자신과 곱하는 것뿐입니다. 소수 둘째 자리까지 빼는 계산은 초등 고학년이면 익숙한 셈입니다.
7.G.B.6Identify Subproblems도형 (2): 두 반지름과 분수 읽어 내기
(2)의 두 반지름은 6 m와 12 m입니다.
두 개의 6 m를 반지름 두 개로 읽지 않고 안쪽 반지름과 폭으로 읽어야 바깥쪽 반지름이 12 m가 됩니다. 그림에서도 바깥쪽 호가 안쪽 호보다 중심에서 두 배 멀리 있으니 서로 맞습니다.
7.G.B.4Draw A Diagram도형 (2): 두 부채꼴의 넓이를 빼기
빼면 (2)는 113.04 m²입니다.
도형 (1)과 차례가 똑같고 수만 달라집니다. 같은 절차를 두 번 밟아 보아야 다음 단계에서 규칙이 눈에 들어옵니다.
7.G.B.6Identify Subproblems규칙 찾기 - 가운뎃선의 길이 곱하기 폭
가운뎃선의 길이에 폭을 곱해도 같습니다.
먼 길로 두 문제를 풀어 놓고 둘 다 (가운뎃선) × (폭)과 같다는 것을 확인해야 지름길을 믿을 수 있습니다. 안쪽 호는 너무 짧고 바깥쪽 호는 너무 기니, 딱 가운데 있는 호를 쓰는 것이 공평합니다.
6.NS.B.3Look For A Pattern굽은 길은 큰 부채꼴에서 작은 부채꼴을 도려낸 것일 뿐이고, 그 넓이는 언제나 가운뎃호의 길이에 폭을 곱한 값입니다.
- 띠를 부채꼴 두 개의 차로 바꾸기
- 도형 (1): 두 반지름 읽어 내기
- 도형 (1): 45°는 원의 얼마만큼일까
- 도형 (1): 두 부채꼴의 넓이를 빼기
- 도형 (2): 두 반지름과 분수 읽어 내기
- 도형 (2): 두 부채꼴의 넓이를 빼기
- 규칙 찾기 - 가운뎃선의 길이 곱하기 폭