문제
사고력 · 초6-2 최단거리와 겉넓이
부채꼴을 말면 점들이 어디로 가는가
부채꼴의 중심에서의 거리가 꼭짓점에서의 거리가 됩니다.
구부리는 것은 늘리는 것이 아닙니다. 종이 한 장을 통 모양으로 말아도 그려 둔 선의 길이는 그대로입니다. 이 한 가지 사실 덕분에 이 수수께끼가 따져 볼 만한 문제가 됩니다.
8.G.A.1Create A Physical Representation부채꼴을 말아도 모든 점은 꼭짓점에서의 거리를 그대로 지키므로, 전개도의 띠가 원뿔을 두르는 띠가 된다.
왜?
말기는 종이를 늘이지 않으므로, 표면을 따라 잰 거리는 접힌 뒤에도 그대로 남는다.
왜?
꼭짓점에서 같은 거리에 있는 점들은 원뿔을 두르는 원을 이루는데, 원이란 바로 중심에서 일정한 거리에 있는 점들이기 때문이다.
무엇을 볼지 두 가지로 정리하기
그러니 띠의 모양과 개수만 보면 됩니다.
짐작할 일이 두 가지 질문으로 줄어듭니다. 중심에서 얼마나 떨어져 있는가, 그리고 주황색 두 변에 어떻게 닿는가.
6.G.A.4Visualize Spatial Relationships㉢은 밑면과 나란한 띠가 된다 - 첫 번째 원뿔
㉢은 밑면과 나란한 띠라 첫째 원뿔입니다.
한 점을 둘러싸고 겹겹이 놓인 직각 모양은 한 점을 둘러싼 고리들의 납작한 모습입니다. 말아 올리면 고깔모자에 둘러진 테가 됩니다.
4.G.A.2Draw A Diagram㉠은 좌우가 어긋난 원뿔이 된다 - 두 번째 원뿔
㉠은 좌우가 어긋나 둘째 원뿔입니다.
한쪽 변과는 수직이고 다른 쪽 변과는 나란하니 그 어긋남이 어딘가에서는 드러나야 합니다. 드러나는 자리가 바로 두 변이 맞붙는 이음선입니다.
4.G.A.2Visualize Spatial Relationships㉡과 ㉣은 둘 다 꺾인 띠를 만든다 - 꺾이는 방향으로 갈라야 한다
㉡과 ㉣은 둘 다 꺾인 띠를 만듭니다.
전개도가 띠를 몇 줄 만들어 내는지 알아 두면, 원뿔에 그려진 띠를 세어 맞춰 보는 뒷받침을 하나 더 얻게 됩니다.
6.G.A.4Make A Systematic List㉡의 줄무늬는 둘씩 이어져 띠가 절반쯤으로 줄어든다
㉡은 줄무늬가 이어져 띠가 적습니다.
기억해 둘 만한 뜻밖의 일입니다. 줄이 더 많이 그려진 전개도가 오히려 띠가 적은 원뿔이 됩니다. 줄들이 원뿔 뒤편에서 둘씩 짝을 지어 버리기 때문입니다.
6.G.A.4Make A Systematic List꺾인 띠 두 원뿔은 꺾이는 방향으로 짝짓기
띠 수로 갈라 ㉣이 셋째, ㉡이 넷째입니다.
이음선에서 꺾이는 방향이 판정을 내리고, 띠의 개수가 그 판정에 고개를 끄덕여 줍니다. 서로 다른 두 단서가 같은 짝을 가리키니 마지막 단계가 찍기가 아니라 확인이 됩니다.
6.G.A.4Visualize Spatial Relationships네 기호를 써넣고 겹친 것이 없는지 보기
네 기호가 겹치지 않고 하나씩 쓰입니다.
짝짓기 문제에서 마지막 점검은 공짜입니다. 같은 기호가 두 번 나왔다면 적어도 두 칸이 틀린 것이니까요.
6.G.A.4Make A Systematic List부채꼴의 중심은 꼭짓점이 되고 곧은 두 변은 하나의 이음선이 됩니다. 그러니 무늬가 중심에서 떨어진 거리가 곧 원뿔에서의 높이이고, 이음선에서 띠가 어느 쪽으로 꺾이는지를 보면 어느 전개도인지 가려낼 수 있습니다.
- 부채꼴을 말면 점들이 어디로 가는가
- 무엇을 볼지 두 가지로 정리하기
- ㉢은 밑면과 나란한 띠가 된다 - 첫 번째 원뿔
- ㉠은 좌우가 어긋난 원뿔이 된다 - 두 번째 원뿔
- ㉡과 ㉣은 둘 다 꺾인 띠를 만든다 - 꺾이는 방향으로 갈라야 한다
- ㉡의 줄무늬는 둘씩 이어져 띠가 절반쯤으로 줄어든다
- 꺾인 띠 두 원뿔은 꺾이는 방향으로 짝짓기
- 네 기호를 써넣고 겹친 것이 없는지 보기