문제
사고력 · 초4-2 삼각형과 각도
숨어 있는 작은 삼각형 세 개를 찾기
점 ㅇ이 만든 작은 삼각형 셋이 모두 이등변입니다.
첫걸음은 그림을 꼼꼼히 읽는 것 하나뿐입니다. 작은 삼각형마다 길이가 같은 세 선분 중 두 개를 변으로 쓰고 있다는 것을 알아채는 순간, 선이 얽혀 있던 자리에 이등변삼각형 세 개가 나타납니다.
4.G.A.1Draw A Diagram삼각형 ㄱㄴㅇ이 20°를 하나 더 만들어 준다
그래서 ㄴ쪽에도 20도가 하나 생깁니다.
이등변삼각형을 반으로 접으면 길이가 같은 두 변이 서로 포개지고, 그러면서 두 밑각도 함께 포개집니다. 그래서 두 변의 길이가 같으면 두 밑각의 크기도 반드시 같아집니다.
8.G.A.1Identify Subproblems삼각형 ABH는 두 변의 길이가 같으므로, 한쪽 끝의 20도가 다른 쪽 끝에도 복사된다.
왜?
이등변삼각형을 가운데로 접으면 같은 두 변이 서로 포개지며 두 밑각도 함께 포개진다.
왜?
작은 삼각형들은 같은 꼭짓점에서 나란히 놓이므로, 그 각들을 큰 삼각형의 각으로 더할 수 있다.
삼각형 ㄱㄷㅇ이 40°를 하나 더 만들어 준다
ㄷ쪽에도 40도가 하나 생깁니다.
접어 보는 똑같은 설명을 한 번 더 쓸 뿐입니다. 새로 배울 것은 없고, 이미 아는 40°가 밑변 반대쪽 끝으로 옮겨 갈 뿐입니다.
8.G.A.1Identify Subproblems삼각형 ㄴㄷㅇ이 ㉠을 하나 더 만들어 준다
아래쪽 삼각형은 ㉠이 두 개 생깁니다.
㉠이 아직 얼마인지는 몰라도, 그것이 두 번 나타난다는 사실만으로도 큰 소득입니다. 한 번만 나오는 모르는 수보다 두 번 나오는 모르는 수가 훨씬 붙잡기 쉽습니다.
8.G.A.1Identify Subproblems큰 삼각형의 세 각을 다시 맞춰 보기
큰 삼각형의 세 각은 60도와 나머지로 나뉩니다.
각의 크기는 그냥 더해집니다. 한 꼭짓점에 나란히 붙어 있는 두 각은 합한 크기의 큰 각 하나가 되므로, 작은 조각 여섯 개가 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 각으로 되묶입니다.
4.MD.C.7Organize Information In More Ways삼각형의 세 각의 크기의 합으로 마무리하기
180도에서 빼고 반으로 나누어 ㉠은 30도입니다.
아는 각이 하나도 빠짐없이 두 번씩 나왔기 때문에 180°가 90°씩 똑같이 둘로 갈라집니다. 그래서 모르는 각 하나가 뺄셈 한 번, 반으로 나누기 한 번에 잡힙니다. 어려운 식은 필요 없습니다.
8.G.A.5Identify Subproblems두 변의 길이가 같으면 두 밑각의 크기도 같아요. 그러니 길이가 같은 선분을 하나 찾을 때마다, 이미 알고 있는 각을 하나씩 덤으로 받는 셈이랍니다.
- 숨어 있는 작은 삼각형 세 개를 찾기
- 삼각형 ㄱㄴㅇ이 20°를 하나 더 만들어 준다
- 삼각형 ㄱㄷㅇ이 40°를 하나 더 만들어 준다
- 삼각형 ㄴㄷㅇ이 ㉠을 하나 더 만들어 준다
- 큰 삼각형의 세 각을 다시 맞춰 보기
- 삼각형의 세 각의 크기의 합으로 마무리하기