문제
시곗바늘이 움직인 각도
준수는 오후 5시 24분부터 오후 6시 4분까지 숙제를 합니다. 그동안 시계의 두 바늘은 계속 돌아갑니다. 긴바늘과 짧은바늘이 각각 돈 각을 구합니다. 긴바늘이 짧은바늘보다 몇 도 더 돌았는지 구합니다.
사고력 · 초4-1 시계와 각도
문제
숙제를 한 시간은 40분입니다.
먼저 다음 정각까지 껑충 뛰어 두면, 시를 넘어가는 까다로운 뺄셈이 시간 띠 위에서 두 번 세는 쉬운 일로 바뀐다.
3.MD.A.1Draw A Diagram긴바늘은 1분에 6도라 240도를 돕니다.
도는 한 바퀴를 똑같이 나눈 조각일 뿐이다. 그러니 360°를 60개의 분 눈금에 고르게 나눠 주는 일은 구슬 360개를 60명에게 똑같이 나눠 주는 것과 같은 나눗셈이다.
4.MD.C.5Analyze The Units360도를 60개의 분 눈금에 고르게 나누면 1분 동안 도는 각이 얼마인지 나온다.
중심을 한 바퀴 도는 것은 360도이고, 분 눈금이 그 한 바퀴를 60개의 같은 조각으로 자른다.
매분이 똑같이 정해진 만큼의 회전을 값으로 가지므로, 몇 분이든 그 값을 되풀이한 것이다.
짧은바늘은 2분에 1도씩 돕니다.
40분을 붙들고 고민하는 것보다 짧은바늘이 한 시간에 얼마나 가는지를 먼저 묻는 편이 훨씬 쉽다. 한 시간치를 알고 나면 나머지는 그 크기를 늘리고 줄이는 일뿐이다.
4.MD.C.5Solve An Easier Related Problem40분이면 짧은바늘은 20도입니다.
40분 안에 2분짜리 토막이 몇 개 들어가는지 세는 일은 구구단 안의 나눗셈이고, 그 토막 하나하나가 딱 1°씩이다.
3.OA.C.7Analyze The Units차는 240 − 20 = 220도입니다.
각의 크기는 길이처럼 더하고 뺄 수 있다. 그러니 두 바늘이 돈 만큼을 모두 도로 적어 놓기만 하면 남는 일은 평범한 뺄셈이다.
4.MD.C.7Analyze The Units긴바늘은 1분에 6°나 도는데 짧은바늘은 2분에 겨우 1°를 돕니다. 짧은바늘이 그렇게까지 뒤처지는 까닭이 바로 이것이에요.