문제
사고력 · 초6-2 최적 설계
거리를 킬로미터 대신 날수로 재기
거리를 날수로 재면 8일치가 필요합니다.
전체 거리를 하루 거리로 나누는 것은 '160 안에 20짜리 묶음이 몇 개 들어가나?'와 같은 나눗셈입니다. 물건을 똑같이 나눌 때 쓰던 그 나눗셈이 문제 전체를 한 단위로 바꿔 줍니다.
4.NBT.B.6Analyze The Units한 명이 얼마나 모자라는지 정확히 재기
한 명이 지고 갈 수 있는 6일치로는 2일치가 모자랍니다.
모자란 양을 '2일치'라는 수로 못 박아 두면, 막연한 '식량이 부족하다'가 배웅 병사가 채워야 할 목표치로 바뀝니다.
4.MD.A.2Analyze The Units병사 한 사람만으로는 정해진 날수만큼 모자라며, 넘겨주기는 바로 그 모자람을 메워야 한다.
왜?
여정은 걸은 날들을 이어 붙인 것이므로, 지고 간 식량과 필요한 날수를 곧바로 맞댈 수 있다.
왜?
하루는 정확히 하루치 식량의 값을 치르므로, 여정을 날수로 재면 지고 갈 수 있는 한계가 평범한 개수가 된다.
여분의 식량은 길 위에서 넘겨줘야 함을 알아채기
그 모자란 몫은 길 위에서 넘겨받아야 합니다.
배낭을 정해진 짐덩이가 아니라 쓸수록 비어 가는 그릇으로 보는 것이 열쇠입니다. 받을 자리는 걸어야만 생깁니다.
4.OA.A.3Draw A Diagram넘겨주는 날을 바꿔 가며 두 규칙을 확인하기
넘겨주는 날을 바꿔 보면 2일째만 딱 맞습니다.
따져 볼 만한 날은 몇 개 되지 않고, 한 번 따지는 데 드는 계산도 작은 덧셈 하나와 뺄셈 하나뿐입니다. 머리를 굴리기보다 다 확인해 보는 편이 빠릅니다.
4.OA.A.3Guess And Check계획을 적고 식량을 하루씩 따라가기
그때 넘겨주면 걷는 병사는 6일치를 갖습니다.
배낭 두 개를 동시에 좇는 일도 그림의 날짜 아래에 수를 두 개씩 적어 두면 어렵지 않습니다. 식량을 점으로 그려 놓고 하루에 하나씩 지워 나가는 방식과 같습니다.
4.OA.A.3Draw A Diagram복귀 병사가 끝까지 갈 수 있는지 확인하기
40 km를 이미 왔으니 부대까지 갑니다.
그려 놓은 선 위에서 남은 날을 하나씩 세어 나가는 것이, 마지막 하루치 식량과 마지막 구간이 정말 맞아떨어지는지 확인하는 가장 확실한 방법입니다.
4.MD.A.2Make A Systematic List킬로미터를 식량 며칠치로 바꿔 놓으면 배웅 병사가 할 일이 또렷해집니다. 이틀 걷고, 이틀치를 건네주고, 돌아올 이틀치를 남기는 것입니다.
- 거리를 킬로미터 대신 날수로 재기
- 한 명이 얼마나 모자라는지 정확히 재기
- 여분의 식량은 길 위에서 넘겨줘야 함을 알아채기
- 넘겨주는 날을 바꿔 가며 두 규칙을 확인하기
- 계획을 적고 식량을 하루씩 따라가기
- 복귀 병사가 끝까지 갈 수 있는지 확인하기