문제
사고력 · 초6-1 거리와 속력 (1)
(1) 그림을 그리고 간격이 좁혀지는 빠르기 구하기
(1)에서 사이는 1분에 110씩 좁혀집니다.
빠르기를 더한다는 말은 화살표를 그려 보기 전까지는 이상하게 들립니다. 두 사람이 같은 간격을 양쪽 끝에서 함께 줄이고 있으니 힘이 쌓이는 것입니다. 줄어드는 거리 하나로 보면 생각할 빠르기도 하나만 남습니다.
6.RP.A.2Draw A Diagram서로를 향해 걸으면 두 속도가 더해지는데, 둘 다 같은 간격을 갉아먹고 있기 때문이다.
왜?
중요한 것은 둘 사이의 거리가 얼마나 빨리 줄어드는가이며, 반대 방향으로 움직이면 각 속도가 그 줄어듦에 함께 세어진다.
왜?
전체 거리는 한 사람이 간 거리와 다른 사람이 간 거리를 합친 것이며, 만나는 지점에서 빈틈도 겹침도 없다.
(1) 간격이 좁혀지는 빠르기에 시간 곱하기
시간을 곱하면 거리는 880입니다.
곱하면서 단위도 함께 봅니다. (1분에 몇 m) × (몇 분)이면 m가 남고, 답이 거리여야 하니 알맞습니다. 단위가 엉뚱하게 나왔다면 식을 잘못 세운 것입니다.
6.RP.A.3Analyze The Units(1) 두 사람이 걸은 거리를 따로 더해 확인하기
따로 걸은 거리를 더해도 880입니다.
'민지 몫'과 '송이 몫'으로 쪼개는 길은 더 느리지만 새로운 생각이 전혀 필요 없습니다. 그래서 빠르기를 더해도 되었는지 확인하기에 딱 좋습니다.
4.NBT.B.5Identify Subproblems(2) 같은 그림임을 알아보기
(2)도 같은 그림이라 빠르기는 70입니다.
두 번째 문제가 첫 번째 문제에서 아는 값과 구하는 값만 맞바꾼 것임을 알아채면 새로 만들어 낼 것이 없습니다. 간격이 줄어드는 그림이 그대로 넘어옵니다.
6.RP.A.2Look For A Pattern(2) 거꾸로 풀어 거리를 좁히는 빠르기로 나누기
거리를 나누면 5시간입니다.
곱셈식에서 네모가 끝이 아니라 가운데에 있으면 나눗셈이 제자리를 찾아 줍니다. 350 ÷ 70은 35 ÷ 7과 같으니 계산도 가볍습니다.
6.EE.B.7Work Backwards(2) 두 사람이 간 거리를 따로 더해 확인하기
따로 간 거리를 더해도 맞습니다.
구한 답을 원래 이야기에 도로 넣어 보는 것만큼 확실한 검산은 없습니다. 두 거리의 합이 350이 아니었다면 시간이 틀린 것입니다.
6.RP.A.3Identify Subproblems두 사람이 마주 보고 걸어오면 빠르기를 더해요. 그 빠르기로 사이의 간격이 줄어드니, 남는 것은 거리 하나, 빠르기 하나, 시간 하나뿐입니다.
- (1) 그림을 그리고 간격이 좁혀지는 빠르기 구하기
- (1) 간격이 좁혀지는 빠르기에 시간 곱하기
- (1) 두 사람이 걸은 거리를 따로 더해 확인하기
- (2) 같은 그림임을 알아보기
- (2) 거꾸로 풀어 거리를 좁히는 빠르기로 나누기
- (2) 두 사람이 간 거리를 따로 더해 확인하기