문제
사고력 · 초5-2 선대칭도형, 점대칭도형
여덟 개의 삼각형에 이름 붙이기
여덟 삼각형에 이름을 붙입니다.
똑같은 작은 삼각형을 모아 큰 도형을 만드는 일은 칠교나 패턴 블록으로 늘 하던 놀이입니다. 조각에 먼저 이름을 붙이면 그림이 말로 이야기하고 목록으로 적을 수 있는 것이 됩니다.
1.G.A.2Draw A Diagram대칭축이 가질 수 있는 방향 정하기
대칭축은 세로, 가로, 비스듬 세 방향뿐입니다.
접는 선은 그어진 변을 그어진 변 위로 접어 주어야 합니다. 그렇지 않으면 접힌 그림에는 선이 있는데 원래 그림에는 없는 자리가 생겨 두 쪽이 겹칠 수 없습니다.
4.G.A.3Organize Information In More Ways거울선이 놓일 수 있는 방향은 몇 가지뿐이므로, 탐색이 그만큼의 서로 다른 경우로 갈린다.
왜?
거울선은 도형 전체를 자기 자신으로 보내야 하므로, 도형이 이미 지닌 방향을 따라 놓여야 한다.
왜?
대칭인 각 도형의 거울 방향은 하나로 정해지므로, 경우들이 겹치지 않고 개수를 그냥 더하면 된다.
경우 1, 세로 대칭축 — 가장 작은 것부터
세로 대칭축으로 작은 것부터 3가지가 나옵니다.
한 개짜리부터 시작하면 문제에 발을 들이기가 쉽고, 뒤에 나오는 도형은 모두 이것들에 삼각형을 더 붙인 것입니다. 그러니 작은 경우가 무엇을 눈여겨봐야 하는지를 가르쳐 줍니다.
4.G.A.3Solve An Easier Related Problem경우 1 이어서 — 4개, 5개, 6개, 7개짜리
더 큰 것까지 세면 5가지가 더 나옵니다.
대칭축을 어느 세로선이라고 못 박고 나면 확인은 쉽습니다. 그 선 왼쪽의 삼각형들이 오른쪽 삼각형들을 그대로 비춘 것인지만 보면 되는데, 그것은 한눈에 들어옵니다.
4.G.A.3Make A Systematic List경우 1의 합계, 그리고 8개가 안 되는 까닭
세로 대칭축은 모두 8가지입니다.
짧은 목록의 개수를 더하는 것은 어렵지 않은 계산입니다. 값진 것은 그 목록을 크기순으로 쌓아 올렸다는 점이고, 그래서 합계를 믿을 수 있습니다.
4.OA.A.3Make A Systematic List경우 2, 가로 대칭축
가로 대칭축으로는 새 도형이 없습니다.
두 도형이 '같다'고 말하려면 돌리거나 뒤집어서 하나를 다른 하나에 포갤 수 있는지 확인하면 됩니다. 여기서 나온 마름모는 아까 그 마름모를 접는 선만 달리해서 다시 본 것입니다.
8.G.A.2Organize Information In More Ways경우 3, 비스듬한 대칭축
비스듬한 대칭축으로 1가지가 더 나옵니다.
학교 그림은 대개 똑바로 서 있어서 비스듬한 대칭축은 잊기 쉽습니다. 그러나 삼각형 격자에서는 비스듬한 방향도 똑바로 선 방향만큼이나 자연스러우니 반드시 함께 확인해야 합니다.
4.G.A.3Make A Systematic List세 경우를 합하기
모두 더하면 9가지입니다.
대칭축이 가질 수 있는 모든 방향이 세 경우 중 정확히 하나에만 들어가도록 나누어 두었으므로, 세 답을 그냥 더해도 안전합니다. 두 번 센 도형도, 빠뜨린 도형도 없습니다.
4.OA.A.3Make A Systematic List접는 선이 어디로 갈 수 있는지부터 나누세요. 세로인지, 가로인지, 비스듬한지입니다. 그다음에 크기순으로 세어 올라가면 됩니다. 모두가 잊는 것이 비스듬한 접는 선이고, 그것이 바로 아홉 번째 답입니다.
- 여덟 개의 삼각형에 이름 붙이기
- 대칭축이 가질 수 있는 방향 정하기
- 경우 1, 세로 대칭축 — 가장 작은 것부터
- 경우 1 이어서 — 4개, 5개, 6개, 7개짜리
- 경우 1의 합계, 그리고 8개가 안 되는 까닭
- 경우 2, 가로 대칭축
- 경우 3, 비스듬한 대칭축
- 세 경우를 합하기