문제
사고력 · 초4-2 크고 작은 도형의 개수
먼저 한 변의 길이로 나누기
정사각형을 한 변의 길이로 나누어 셉니다.
먼저 나누어 놓는 것이 중복해서 세는 실수를 막는 가장 확실한 방법이다. 정사각형마다 들어갈 칸이 딱 하나씩 정해지면 무리별 개수를 더해도 절대 넘치지 않는다.
4.OA.C.5Make A Systematic List작은 모눈에서 세는 규칙 찾기
작은 모눈에서 9, 4, 1이라는 규칙이 보입니다.
3×3 모눈은 눈으로 직접 확인할 수 있을 만큼 작다. 그러니 거기서 찾은 규칙은 짐작이 아니라 스스로 확인해 본 사실이다.
4.OA.C.5Solve An Easier Related Problem규칙이 왜 맞는지 보기: 왼쪽 위 꼭짓점을 밀어 보기
왼쪽 위 꼭짓점이 놓일 자리를 세면 됩니다.
자리의 수를 '가로 몇 곱하기 세로 몇'으로 세는 것은 3학년에서 배운 곱셈의 배열 그림 그대로다. 가로로 고른 자리마다 세로로 고른 자리를 짝지을 수 있다.
3.OA.A.1Draw A Diagram정해진 크기의 정사각형은 왼쪽 위 꼭짓점이 어디 있는지로 정해지므로, 허용된 꼭짓점 자리를 세면 정사각형이 세어진다.
왜?
정사각형을 새 꼭짓점 자리로 밀어도 변의 길이가 그대로이므로, 모든 자리가 같은 크기의 진짜 정사각형을 준다.
왜?
꼭짓점이 옆으로 얼마나 밀릴 수 있는지는 아래로 얼마나 밀릴 수 있는지와 무관하므로, 두 개수는 곱해진다.
6×6 모눈에서 크기별로 세기
크기별로 36, 25, 16, 9, 4, 1개입니다.
정사각형이 커질수록 밀 수 있는 여유가 줄어드니 개수도 줄어들 수밖에 없다. 그것도 제곱수를 따라 줄어드는데, 이는 작은 모눈에서 이미 확인한 그 규칙이다.
4.OA.C.5Look For A Pattern여섯 개의 수 더하기
모두 더하면 91개입니다.
두 자리 수 여섯 개를 짝지어 더하는 일은 짧고 확인하기도 쉽다. 순서를 바꾸어 다시 짝지어 더해 보면 곧바로 검산이 된다.
4.NBT.B.4Make A Systematic List눈으로 찾지 말고 크기별로 세어 보세요. 크기마다 놓을 수 있는 자리가 반듯한 직사각형으로 늘어서니, 합계는 6×6+5×5+4×4+3×3+2×2+1×1이면 끝이에요.
- 먼저 한 변의 길이로 나누기
- 작은 모눈에서 세는 규칙 찾기
- 규칙이 왜 맞는지 보기: 왼쪽 위 꼭짓점을 밀어 보기
- 6×6 모눈에서 크기별로 세기
- 여섯 개의 수 더하기