문제
사고력 · 초5-2 경우의 수
공에 이름을 붙여 셀 수 있게 만들기
공마다 이름을 붙여 둡니다.
똑같이 생긴 것에 이름을 붙이는 것은 "몇 가지일까"라는 막연한 물음을 실제로 적어 셀 수 있는 목록으로 바꾸는 기본 요령입니다.
7.SP.C.8Make A Systematic List(1) 공 하나가 나오는 경우를 모두 적기
공 하나가 나오는 경우를 적으면 7가지입니다.
모든 경우를 한 줄에 적을 수 있다면 그 줄을 세는 것만으로 답이 됩니다. 어떤 규칙도 필요하지 않습니다.
7.SP.C.8Make A Systematic List(1)을 다시, 이번에는 더하기로
'또는'이므로 4 + 3으로도 같습니다.
따로 놓인 두 무더기를 합치는 일이 곧 더하기입니다. 어느 공도 두 무더기에 걸쳐 있지 않다는 것만 확인하면 마음 놓고 더할 수 있습니다.
1.OA.A.1Organize Information In More Ways(2) 파란 공과 노란 공의 짝을 나뭇가지 그림으로 뻗기
짝을 나뭇가지로 뻗으면 파랑마다 노랑 셋입니다.
나뭇가지 그림은 "함께 일어난다"를 눈에 보이게 합니다. 첫 갈래에서 멈출 수 없고 가지 끝까지 가야 하며, 뿌리에서 끝까지 가는 길 하나가 완성된 경우 하나입니다.
7.SP.C.8Draw A Diagram가지 끝을 곱하기로 세기
가지 끝은 4 × 3 = 12가지입니다.
똑같은 묶음이 여러 개 있을 때 쓰는 것이 곱셈입니다. 짝을 늘어놓은 가로 4, 세로 3짜리 직사각형은 구구단을 배울 때 보던 바로 그 그림입니다.
3.OA.A.1Organize Information In More Ways한쪽은 왜 더하고 다른 쪽은 왜 곱하는지 분명히 하기
그래서 더하기와 곱하기가 갈립니다.
두 가지 일이 동시에 일어날 수 있는지 없는지를 가리는 것이 전부입니다. 그것만 정해지면 남는 것은 더하기 한 번이거나 곱하기 한 번입니다.
7.SP.C.8Make A Systematic List한쪽은 두 경우가 함께 일어날 수 없어 더하고, 다른 쪽은 두 선택을 함께 하므로 곱한다.
왜?
공을 하나 뽑으면 파랑이거나 노랑일 뿐 둘 다일 수 없으므로, 두 개수가 겹침 없이 전체를 덮는다.
왜?
파랑 하나와 노랑 하나를 뽑는 것은 두 선택을 모두 하는 일이고 어느 쪽도 다른 쪽을 제한하지 않으므로, 개수는 곱해진다.
짧은 말을 잘 보세요. "나오거나"는 경우가 나란히 놓인다는 뜻이라 더하고, "각각 1개씩"은 하나하나 다 짝지어진다는 뜻이라 곱합니다!
- 공에 이름을 붙여 셀 수 있게 만들기
- (1) 공 하나가 나오는 경우를 모두 적기
- (1)을 다시, 이번에는 더하기로
- (2) 파란 공과 노란 공의 짝을 나뭇가지 그림으로 뻗기
- 가지 끝을 곱하기로 세기
- 한쪽은 왜 더하고 다른 쪽은 왜 곱하는지 분명히 하기