문제
사고력 · 초6-1 입체도형의 부피
두 입체도형이 모두 기둥임을 알아보기
둘 다 기둥이라 앞면 넓이 곱하기 깊이입니다.
기둥은 평평한 도형 하나를 계속 겹쳐 쌓아 올린 것입니다. 넓이가 같은 1 cm 두께의 판을 다섯 장 겹친 셈이니 그 넓이의 5배가 됩니다. 직육면체의 부피가 가로×세로×높이인 것과 똑같은 이치입니다.
7.G.B.6Draw A Diagram두 입체 모두 기둥이므로, 각각의 부피는 평평한 한 면의 넓이에 뻗은 길이를 곱한 것이다.
왜?
기둥은 같은 평면 도형이 끝까지 반복된 것이므로, 똑같은 조각을 쌓는 일이 그것을 채운다.
왜?
다루기 까다로운 면은 파인 부분을 덜어낸 평범한 직사각형으로 다룰 수 있으며, 조각을 더하면 전체가 된다.
(1) 적혀 있지 않은 두 길이 되찾기
(1)의 적히지 않은 길이는 4 cm씩입니다.
계단 모양에서는 모든 모서리가 가로 아니면 세로입니다. 그래서 마주 보는 모서리끼리 합이 맞아떨어지고, 그림에 없는 두 길이를 뺄셈 두 번으로 대신 얻을 수 있습니다.
4.MD.A.3Draw A Diagram(1) 파인 곳을 메웠다가 다시 빼기
메웠다가 빼면 200 cm³입니다.
있는 것을 설명하기보다 없는 것을 설명하기가 더 쉬울 때가 많습니다. 여기서 없는 부분은 평범한 직육면체라 곱셈 한 번이면 구해지고, 나머지는 뺄셈이 해 줍니다.
5.MD.C.5Change Focus Count The Complement(1) 두 덩어리로 쪼개어 확인하기
두 덩어리로 쪼개도 200 cm³입니다.
부분을 더하는 길과 빈 곳을 빼는 길은 서로 다른 두 길이므로, 답이 같다는 것은 진짜 검산이 됩니다. 덜어 낸 덩어리의 높이를 4 cm가 아니라 7 cm로 잘못 쓰는 가장 흔한 실수도 여기서 걸러집니다.
5.MD.C.5Identify Subproblems(2) 오각형에서 직사각형 부분의 넓이 구하기
(2)의 직사각형 부분은 8 cm²입니다.
지붕과 벽이 만나는 가로선이 가장 자연스러운 자리입니다. 그 선으로 자르면 넓이 공식을 이미 아는 도형 두 개만 남기 때문입니다.
6.G.A.1Identify Subproblems(2) 지붕 삼각형의 넓이 구하기
지붕 삼각형은 4 cm²입니다.
직각 표시가 중요한 일을 하고 있습니다. 2 cm가 정말 밑변에 수직인 높이임을 보증해 주기 때문인데, 삼각형의 넓이 공식이 받아들이는 높이는 그것뿐입니다. 반면 지붕 꼭대기가 윗변의 어디에 있든 넓이는 달라지지 않습니다.
6.G.A.1Identify Subproblems(2) 오각형의 넓이에 깊이를 곱하기
합에 깊이를 곱하면 60 cm³입니다.
두 넓이를 먼저 더하고 한 번 곱하나, 각각에 5를 곱하고 나중에 더하나 결과는 같습니다. 분배법칙이 하는 일이고, 두 길이 서로 맞아떨어지니 공짜 검산을 하나 얻은 셈입니다.
7.G.B.6Identify Subproblems앞에서 뒤까지 모양이 변하지 않는 입체는 평평한 넓이 하나를 뒤로 끌고 간 것일 뿐입니다. 그 넓이를 조각을 더해서든 빠진 부분을 빼서든 구한 다음, 깊이를 곱하면 끝납니다.
- 두 입체도형이 모두 기둥임을 알아보기
- (1) 적혀 있지 않은 두 길이 되찾기
- (1) 파인 곳을 메웠다가 다시 빼기
- (1) 두 덩어리로 쪼개어 확인하기
- (2) 오각형에서 직사각형 부분의 넓이 구하기
- (2) 지붕 삼각형의 넓이 구하기
- (2) 오각형의 넓이에 깊이를 곱하기