문제
사고력 · 초4-2 한붓그리기
최저선 구하기: 모든 길의 길이의 합
길이의 합은 7 m와 10 m로 최저선입니다.
길의 개수를 세어 1 m씩 곱하면 단위가 흐트러지지 않고, 머리를 쓰기 전에 겨냥할 목표가 먼저 생깁니다.
4.MD.A.2Analyze The Units각 점에 모인 길의 개수를 적고 홀수점 찾기
점마다 길의 개수를 적어 홀수점을 찾습니다.
작은 수가 홀수인지 짝수인지 가르는 것은 2학년이면 하는 일이고, 들어오는 길과 나가는 길을 둘씩 짝지어 보는 것이 바로 짝수인지 알아보는 그 방법입니다.
2.OA.C.3Draw A Diagram(1)의 홀수점 세기
(1)의 홀수점은 2개뿐입니다.
한 점에 모인 길의 개수는 그림을 보며 하나씩 짚어 세면 그만입니다.
2.OA.C.3Draw A Diagram(1)을 한붓그리기로 걷기, 7 m
그래서 (1)은 최저선 그대로 7 m입니다.
길을 하나하나 적어 놓고 손가락으로 짚어 따라가 보면, 된다는 말이 짐작이 아니라 아이가 직접 확인할 수 있는 사실이 됩니다.
4.MD.A.2Guess And Check(2)의 홀수점 세기
(2)의 홀수점은 4개입니다.
점마다 길을 세는 똑같은 방법이 둘째 그림에서도 새로운 생각 없이 그대로 통합니다.
2.OA.C.3Draw A Diagram(2) 홀수점은 2개만 남길 수 있으니 가장 싼 짝을 고르기
가장 싼 길 1 m를 한 번 더 걷습니다.
점 4개를 둘씩 짝짓는 방법은 몇 가지밖에 없으니 전부 적어 놓고 가장 짧은 것을 고르면 금방 끝나고 의심할 여지도 없습니다.
4.OA.A.3Make A Systematic List홀수 점은 많아야 둘까지만 남을 수 있으므로, 되짚어 갈 것은 가장 싼 도로 짝이다.
왜?
도로를 되짚어 가면 양 끝 점의 개수가 하나씩 늘어나므로, 그 두 점의 홀짝이 함께 뒤바뀐다.
왜?
홀짝을 고칠 수 있는 짝들 가운데 길이를 둘씩 견주면 하나의 순위로 이어지고, 가장 짧은 것이 이긴다.
(2) 중복해서 지나가는 길을 더해 걸어 보기, 11 m
그래서 (2)는 11 m입니다.
길 전체 길이에 1 m를 더하는 것은 4학년이면 할 수 있는 계산이고, 적어 놓은 경로를 따라가 보면 11 m가 정말 되는지 눈으로 확인됩니다.
4.MD.A.2Guess And Check점마다 길이 몇 개 모이는지 세어 보세요. 홀수인 점만이 같은 길을 두 번 걷게 만드는 범인이에요.
- 최저선 구하기: 모든 길의 길이의 합
- 각 점에 모인 길의 개수를 적고 홀수점 찾기
- (1)의 홀수점 세기
- (1)을 한붓그리기로 걷기, 7 m
- (2)의 홀수점 세기
- (2) 홀수점은 2개만 남길 수 있으니 가장 싼 짝을 고르기
- (2) 중복해서 지나가는 길을 더해 걸어 보기, 11 m