문제
사고력 · 초5-1 분수의 계산
무엇보다 먼저 항의 개수 세기
분모가 2씩 곱해져 항은 6개입니다.
분모가 두 배씩 커진다는 것은 조각이 매번 절반씩 작아진다는 뜻입니다. 항을 세는 일은 곧 정사각형을 몇 번 반으로 잘랐는지 세는 일입니다.
4.NF.A.1Look For A Pattern각 항을 정사각형의 조각과 짝지어 보기
각 항이 정사각형의 한 조각과 짝지어집니다.
도형을 똑같은 부분으로 나누고 그 한 부분을 전체의 단위분수라 부르는 것은 3학년에서 하던 일입니다. 여기서 새로운 것이라고는 그 일을 여섯 번 이어서 한다는 것뿐입니다.
3.G.A.2Draw A Diagram빈칸의 크기 알아내기
채워지지 않은 조각은 1/64입니다.
크기가 같으면 전체에서 차지하는 몫도 같습니다. 재어 볼 것도 없이, 반으로 잘랐다는 사실만으로 충분합니다.
3.G.A.2Draw A Diagram관점 바꾸기: 전체에서 남은 한 조각 빼기
그래서 합은 1 − 1/64 = 63/64입니다.
있는 것을 세는 대신 없는 것을 세라는 것이 이 그림의 핵심입니다. 더할 조각 여섯 개가 덜어 낼 조각 하나로 바뀝니다.
5.NF.A.1Change Focus Count The Complement그림 없이 다시 하기: 각 항을 차로 고쳐 쓰기
각 항을 차로 고쳐 써도 63/64입니다.
한 항을 이웃한 두 수의 차로 써 두면 식의 가운데가 통째로 무너집니다. 이 단원이 내내 강조하는 '계산하기 전에 간단히 하라'와 같은 수이고, 그림으로 그리기엔 너무 긴 합에도 그대로 통합니다.
5.NF.A.1Look For A Pattern각 항을 두 분수의 차로 고쳐 쓰면 가운데 조각들이 서로 지워지고 양 끝만 남는다.
왜?
각 항의 뒤쪽 조각은 바로 다음 항의 앞쪽 조각과 정확히 같으므로, 그 짝은 합해서 0이 되어 사라진다.
왜?
분모가 같은 두 분수는 조각을 세어 빼므로, 지워지는 것이 어림이 아니라 정확하다.
통분해서 정직하게 확인하기
통분해 더해도 63/64로 맞습니다.
느린 방법이 빠른 방법과 같은 답을 냅니다. 게다가 분자 32, 16, 8, 4, 2, 1 자체가 절반씩 줄어드는 규칙이고, 그 합이 64에서 딱 1 모자란 것이 바로 답이 정사각형 전체에서 1/64만큼 모자란 이유입니다.
5.NF.A.1Look For A Pattern조각마다 남은 것의 절반씩이면 조각들이 전체를 거의 다 채워요. 그러니 채워진 쪽 대신 빠진 쪽을 더하세요. 1/64짜리 칸 하나뿐이니 답은 63/64입니다.
- 무엇보다 먼저 항의 개수 세기
- 각 항을 정사각형의 조각과 짝지어 보기
- 빈칸의 크기 알아내기
- 관점 바꾸기: 전체에서 남은 한 조각 빼기
- 그림 없이 다시 하기: 각 항을 차로 고쳐 쓰기
- 통분해서 정직하게 확인하기