문제
자른 횟수와 도막의 수 사이의 대응 관계를 찾는다.
곧게 펴진 줄 하나를 여러 번 가로로 자릅니다. 자른 횟수를 ○, 생긴 도막의 수를 △라고 합니다. ○와 △ 사이의 대응 관계를 식으로 나타내고, 그 식을 이용해 줄을 10번 잘랐을 때 도막이 몇 개 생기는지 구해야 합니다.
연산
문제
가장 쉬운 경우부터 시작합니다. 1번 자르면 도막은 2개, 2번 자르면 3개, 3번 자르면 4개가 됩니다.
초등학생도 종이나 짧은 줄을 직접 자르고 도막을 세어 볼 수 있어, 적게 자른 경우는 믿고 쓸 수 있습니다.
4.OA.C.5Solve An Easier Related Problem(1,2), (2,3), (3,4), (4,5) 짝을 보면 조각 수가 언제나 자른 횟수보다 1 많다.
두 수의 변화를 나란히 늘어놓으면 +1 관계가 한눈에 드러납니다. 두 수 배열을 견주는 것과 같습니다.
5.OA.B.3Make A Systematic List따라서 규칙은 조각 = 자른 횟수 + 1이고, 그 하나는 자르기 전의 밧줄이다.
한 번 자를 때마다 도막 하나가 둘로 나뉘어 도막이 1개씩 늘어나므로, 도막의 수는 늘 자른 횟수보다 1 앞섭니다.
5.OA.A.2Look For A Pattern조각의 수는 언제나 자른 횟수보다 하나 더 많다.
자를 때마다 조각 하나가 둘로 갈라지므로, 한 번 자를 때마다 조각 수는 정확히 하나씩 늘어난다.
자르기 전에 이미 밧줄은 한 조각이므로, 조각 수는 1에서 시작해 자를 때마다 하나씩 올라간다.
조각들은 밧줄 전체를 잃은 것도 겹친 것도 없이 나눈 것이라, 다시 합치면 언제나 같은 밧줄이 된다.
규칙 △ = ○ + 1에 ○ = 10을 넣으면 △ = 10 + 1 = 11이 됩니다.
규칙만 찾으면 큰 수도 작은 수만큼 쉽습니다. 값을 넣고 더하기만 하면 됩니다.
5.OA.A.2Look For A Pattern자를 때마다 도막이 하나씩 늘어, 도막의 수는 늘 자른 횟수보다 1 많습니다: △ = ○ + 1.